原创 教育部通知，“课后延迟服务”迎
原标题：教育部通知，“课后延迟服务”迎来新调整，老师表示心情复杂！
不知道从什么时候开始小学生可以在放学后进行在校完成课堂作业的任务，现在被称为课后延长服务的一项崭新的课业形态开始了。这对于家长们来说无疑是一个天大的好消息。再也不用为孩子们的学习发愁了，还不会影响到自己上下班，真的是一举两得。
可事实果真如此吗？据延时课程的老师们介绍，自从开始了知识内容和形式的讲解后才发现如今的课后延长教育形式多样，让人应接不暇。除了对疑难问题解答外，更要对作业的内容进行评判和修改，也着实十分辛劳和不易。
这项举措出现的原因在于孩子的父母们都有自己的工作需要完成，无暇顾及孩子的课程掌握到了什么程度；此外，他们还会面临着前所未有的问题，就是心有余而力不足的感觉，当孩子询问一个比较难得题目时，面面相觑，不知道应该如何应对这种潜在的问题。
可从教师角度来讲，这无疑大大增加了他们的课业讲解负担，不仅要照顾到同学们的生活，还要对重点问题和难点教案，对于他们的要求也越来越高，可谓是心力交瘁。
一、教育部通知，“课后延迟服务”迎来新调整，老师表示心情复杂！
要知道教师行业还是比较辛苦的；他们不仅需要从早到晚都在校园里面忙碌，为莘莘学子金榜题名的宏大目标而不懈努力、兢兢业业、勤勤恳恳，如同园丁一样地奔赴在校园一线为同学们的求学之路保驾护航。
而且在课余时间内还要为学习成绩欠佳的同学提供额外的服务，从语文课、数学课、历史课再到生物课、化学课和物理课，一字一句都在体现着人民教师的辛勤耕耘和责任意识，为了学生可以无私地奉献自己的一切知识，可谓是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师们毫无保留地为同学们付出，可对于他们自己的生活而言，则是有所亏欠；由于长期以来都需要注意同学们的成长和进步，为他们去做一些事情如课后习题解答、作业辅导、试卷讲解等问题，不知不觉间竟忘记了自己的家庭中也有孩子应该被辅导。
不少人在传统观念中的潜意识思维里面或许会认为教师每天的工作是按时上课、定时放学、布置作业即可，然而以一种客观的角度去看待这个问题的话，就会发现很多东西都是平日里被我们忽视了的一个教师行为习惯，他们平日里为同学们操劳着，很少有关心自己的时候。
有些人觉得可能教师队伍建设应该非常好，他们之所以会如此尽心尽力地对待每一位同学，是因为他们可以由此获得一份额外的补贴，在利益面前一定会表现得非常积极，但是大家都想错了，因为这是非常少的一些费用，再加上老师们先天的教学优势，可以认真地对待同学们也是不足为奇的。
二、教师们的心声：不妨试试将寒假、暑假分开均分到周末
或许是外界出现了一些不同的声音，目前建议大家都可以理解一下这个职业的苦衷。他们任劳任怨、无怨无悔，尽管有比较低的认可度，可依然将一片苦心交付给同学们，为的就是在社会中树立起良好的教师形象，争取更多的社会认可度与家长满意度，如果能实现这个愿望的话将成为他们最大的褒奖。
若有一份职业可以被称作是阳光下的职业，那么就一定是老师了。他们致力于打造身心健康发展和成长的同学，将全部本领和必备知识都传授给了自己所带班级的同学们，无私地付出了很多东西，无论是宝贵的教学经验还是短暂的课堂时光，都留下了他们的身影。假若在条件允许的话是否可以考虑为教师们争取到一些优惠的条件，比如周末的时候仅仅一天的时间用来休息和调整，会不会更好一些？
笔者的话：为人师表、千古流传。希望社会各界能对教师有一个相对公平公正的认识，也可以理解他们的生活方式和状态，相关部门应适当增加他们的休息时间，在有效的教学过程中尽量提高有关待遇，这样才可以让教育步入良性循环的环境中，为同学们提供更多更好的教学成果，提高学习效率、增加考试成绩，以崭新的面貌迎接未来的到来，利国利民，长远发展。返回搜狐，查看更多
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