深度揭秘（心理普查后发现高危学生,如何进行追
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原标题：心理普查后发现高危学生，如何进行追踪记录？
开学季，学校会组织全体新生进行心理普查，全面了解学生心理状态，及时识别存在心理问题的学生，预防危机事件的发生，同时对高危学生进行追踪记录，及时进行心理干预。那么通过心理普查筛查出高危学生，不同学生的心理问题程度存在高低，如何划分学生危机等级，开展针对性帮扶工作？如何对不同危机学生进行追踪记录？
以往的心理测评系统内的量表不具有针对性，击中率不够，存在大量假阳性、假阴性的情况，学生危机等级不明确，导致高危学生不能被准确识别，容易遗漏，给学校的心理普查工作带来了极大的挑战和困难。基于此，朗心联合危机干预专家研发出一款适合中国国情且具备大学生常模的心理信息化平台（观心系统），在学校、心理中心、学工、学生四方面助力高校心理工作！
1、助力学校：
数据可视，统筹管理：将全体学生的心理状态、近三年的心理问题变化趋势等图文并茂的呈现数据结果，便于管理者全面掌控、统筹部署 四级架构，分工明确：学校-院系-班级-宿舍/个人，危机学生逐级上报，紧密配合，分工明确，责任明晰2、助力心理中心：
本土量表，低筛高中：基于徐凯文教授树理论、空心病理论和多年高校危机干预实践经验研发的适合国情且具有大学生常模的量表，评估学生近期、长期的自杀风险和危机程度，危机识别、处理更精准、更及时有效 记录模板，标准专业：提供符合精神卫生法和伦理守则的心理咨询、评估、危机干预等记录模板，让心理工作更加规范化和标准化 五级预警，重点帮扶：“警戒、高危、追踪、关注、正常”，针对性处理学生危机，问题学生重点帮扶，高危人员及时追踪3、助力学工：
案例上报，分级处理：心理委员、辅导员根据上报模板进行异常学生上报，可以添加访谈记录，处理方式有据可依 院系中心，联动配合：会商管理（异常学生研判会），沟通及时，联动配合，共同构筑学校心理健康工作体系 周报月报，及时管理：心理委员、辅导员、院系书记等均可查看并及时审批近期上报学生情况4、助力学生：
知识科普，训练评估：学习心理专业知识，评估心理状态，自动匹配训练方案，提升学生心理健康水平 预约咨询，热线辅导：按照时间和咨询师自主选择，预约咨询更方便快捷，学生也可以选择在线心理咨询、拨打心理热线，随时随地解决学生心理问题 心情随笔，时刻记录：随时记录每日心情，自动生成心情曲线，界面生动有趣返回搜狐，查看更多
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