学习观1-14期总结：从“为何学习”到“如何学习
《学习观》并非科普，也不是教程，而是系统的方法论框架，需观众填充自己的内容。 不过很多人看不出关联，这个视频列出已发内容的框架。
第一季属于不需要先验知识就可以看懂的内容关于如何学习英语，使用思维导图等。
第二季更深层次的说明为什么要学习。
目录
第一季
第01期：何为学习
第02期：学习步骤
第03期：学习误区
第04期：分而治之
第4+期：方法来源
第05期：思维导图
第5+期：导图步骤
第06期：费曼技巧
第07期：英语学习
第7+期：步骤模版
第二季
第08期：感知真实
第09期：学习欲望
第10期：信息与熵
第10期：信息四格
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第11期：量化信息
第12期：时间之矢
第13期：何为生命
第14期：生命涌现
视频
正文
一、若回到大一
有个孩子小时候问父母为什么要学习？父母说为了考上好大学。
于是他为了父母努力学习，心想只要考上好大学就不用再学了。
然而在荒废了四年后才发现，原来学习是终身的。
后悔当初没有努力的他下决心重新学习，在网上找到了各种心理学，速成法，公式英语，学霸心得，经验名师。
非常努力，却并不起效。最终他放弃了，把这一切归为智商与天赋。
而此时也人已中年，每天唯一的安慰就是用脑中仅有的知识在评论区书写江山，与久违的朋友吃饭吹牛。
时时埋怨上天不公，开始变得斤斤计较，也早已忘记了儿时的梦想。
我曾梦到无数次自己，假设过无数次，如果当初没有出国，自己现在会在哪。恐怕就是上面的状态吧。
若时间回到他刚踏入大学的那年，我希望可以告诉他，四年后他是如何被人利用知识恐慌割韭菜的，学不会也不是因为智商，而是违背了生理和物理。
二、学习观
学习观并非科普，也不是教程，而是方法论框架，需观众填充自己的内容。
不过很多人看不出关联，这个视频列出已发内容的框架。
本想留到20期时一起总结，是因忙于博士论文要停更。
学习观1-7是如何学习的结论，学习观8开始涉及更底层的原因。
请自由修改到适合自己的框架，然后去学习真正的知识。
思维导图（xmind文件）
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