天天读毛选之《矛盾论-两种宇宙观》读后感
1 引言
本文作于一九三七年八月，继《实践论》之后一个月，毛主席又写了一篇哲学巨作，为了克服当时存在于中国共产党内的严重的教条主义思想。
毛主席在这里奋笔疾书
由此可见，教条主义在党内普遍存在且危害之深，令毛主席都十分重视。
2 主要内容
2.1事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本法则。
2.2研究这个法则，需要搞清楚六个方面的问题，两种宇宙观就是其中之一。
六个方面
2.3在人类认识史上，对于宇宙发展法则有两种见解，一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解。
2.4形而上学的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。他们认为这个世界上所有事物的特性，是一成不变的，一种事物也不能转变成另一种事物。
如果看不懂，喝这个
2.5形而上学认为事物的发展是外部因素在起作用。
2.6唯物辩证法的宇宙观则认为事物发展的根本原因是其内部因素在驱动。
2.7事物和事物之间是互相联系的。事物和事物之间的互相联系和互相影响则是事物发展的第二原因。
万物互联
2.8辩证法的宇宙观，主要是教导人们如何观察和分析各种事物的矛盾运动，并找到解决矛盾的方法。
3 讨论
本篇是《矛盾论》的第一部分内容。毛主席先提出观点，即矛盾的对立统一。围绕这个观点展开论述，这是第一篇内容。
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它的意义在于使我们树立唯物辩证法的观点，有了正确的理论做指导，我们的工作、学习、人生才不会迷茫。
其实这里面写的东西，很多人在初中或高中的政治课上都学过，甚至背过，但也仅限于此，学过就忘记了。从来没有想过用它去指导我们的工作和生活。
上小学初中的时候，学生都是附近的几个村的学生，当时的我用现在的说法那就是学霸。可就是这所谓的学霸，连县里最好的高中都考不上。
so easy
后来那年高中多招了100多人，但是要比别人多出500块钱，才得以入校。入校成绩当时是450名左右。
刚入校的我，很努力，每天早上5点钟就起床到教室学习，每天一睁眼就马上爬起来，不用父母、老师督促，学习非常刻苦。学习成绩也稳步提高，到了学期末的期末考试，我考了318名。
当时回去跟父亲说，他很高兴，真的很高兴，在别人面前说了好多次，为自己儿子取得的成绩而自豪。
然而好景不长，过了年后，也就是高一下半年，学校分班了，这成了我人生一道重要的分水岭。
分了班以后，不知道为什么我就没有了学习的动力了。当时排座位被分在最后一排右边的角落里，跟同桌天天睡觉。成绩也一落十丈，老师、父母也经常督促我，但是成绩也没有什么起色，基本上排在年级后几十名。
到最后高考的时候，勉勉强强过了本科线，上了一个普通本科。
图片与内容五关
活生生地解释了唯物辩证法的观点-内因才是事物发展的根本动力。当自己想学习的时候，成绩就进步很快；而当自己不想学习的时候，无论老师、父母怎么督促，成绩还是原地踏步甚至倒退。
现在人到中年，回想当年，我常常也会想，如果我当时一直保持着高一上学期的学习态度，起码也能上个211吧，说不定还能上今天的985高校。
现在看来，自己的人生谈不上成功，也谈不上失败。最大的问题在于不懂人情世故，不懂社会、职场运行的内在逻辑，以为自己没那么弯弯绕这个社会都是简单的。
直线在生活中不存在的
其实社会运行自有逻辑，无非两个字矛盾。
浑浑噩噩过了几十年，希望从毛主席这里借来一双慧眼。让我看穿这世间一切的套路，让我的人生不再迷茫。
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