“阅读的感想”——关于读后感的几件事
作为一名从事阅读教育行业多年的老师，我不止一次地对家长和孩子说过：读书，应该成为一种常态。当然，这也是大部分人认同的，只不过能够做到的人少之又少。
那么，问题来了，读书可以是常态，关于读书感想的写作，也就是读后感，要不要成为常态？
这可能就不太好回答了。下面我来说一说自己的看法：
首先，写，不像读那般随意；其次，相较于读，写无疑有着更高门槛；再次，书读了，但真的无感；或者，想写，但确实不知该怎么写……
如果认定这类写作是必要的，那么上述四种可能，可基本涵盖读后感写作面临的难题。即时间、精力上的困难，文本基础上的困难（无感），能力上的困难等。这几个难题可否化解，暂且不说，先说说要不要写的问题。
1、你是否把阅读或者写作当作一种负担？
无论读书还是写作，都是人类的精神活动。对于大多数人而言，精神活动是想谋求一种欢乐的状态。如果觉得读书是件苦差事，可以放弃阅读。但一想，放弃阅读，就是拒绝和文明接触，拒绝同先哲对话，甚至主动将自己置于和整个人类演化背道而驰的轨道上，是不是一件很恐怖的事？这样，还会认为阅读的苦不可克服吗？还会轻易说出没时间读书吗？
所以在这里，不再对要不要阅读产生疑问，而是直接肯定有数量庞大的群体认为读书是快乐的、对阅读在绝大多数时刻产生兴趣。或者，通过一定方式进行改变，最终体察到阅读之乐。
因此，只有将阅读的基础打下，读后感等作品的写作才能慢慢进入可探讨范围，从而解决上面列出的几个难题。
2、读与思不可分割
假定一个前提：我是个爱阅读的人，那么我必然将阅读视为有意思、很重要的事，就会无条件看重它，围绕阅读做众多不计成本的工作。那么，读后感写作，可否被归入不计成本中？从物质的角度，这个问题不好回答。但从精神角度，相信多数人会认为读后感有写的必要。因为读与思，本就不可分割。
写是思的具象表现，一种具有仪式感的举动，更可视作对自己阅读行为的回报……可见，一个真爱读的人，会为自己在阅读上有所付出，就包括动笔写一写。
而如果意识/动机上的问题得到解决，接下来多是技术上的问题。解决起来容易很多，无非是技巧获得、经验积累、时间检验等。不过，还是按照上面提到的几个困难依次看一看。
3、时间和精力不够支撑写作
如果感到这个因素构成了写作困难，可能在于将读后感当成了任务、负担，感觉是需要整块时间才能完成的工作……总之，你把写作这件事看的太重了。
假如说，一篇读后感是要上交的作业，如此对待是不差的。但事实上，日常读的书多是所谓课外书，那么读后感就更多在无压状态下进行，相当于一次次练笔。这样，哪里还有什么紧张感？还有什么要严格遵守的条条框框？同时，读后感，是一自由灵活的文体：篇幅可长可短，表达可深可浅。简言之，但凡自己的感想与感悟，哪怕一句话评论或短评、快评，均可称之读后感。
所以，在练习读后感写作之初，不要刻意追求是不是写得很长、过于在意是否深刻，而是做到尽可能原创——是不是自己的东西。如果一开始就朝这个方向努力，日积月累，兼具外在形式（篇幅长）与内涵（思考深）的读后感终会写成。
4、对所读的书真的没什么感觉，读后感还要写吗？
读完没什么感觉，想必所有阅读者都有过这样的体验。导致这一现象的原因众多，在此不做深究。但至于要不要写，在此提出两个观点。
（1）观点一：如果你已是一个拥有练笔习惯的人，在遇到一本无感的书时恰好想放松一下。这时，不进行写作也说得过去。
（2）观点二：如果你是一个读书的新手，练笔的新手，此刻，就需要给自己加加压。例如问问自己：无感，是不是因为读得不透，或因缺少必要的背景知识而没有读懂，还是因为尚无法对文字有着足够的驾驭力而丧失动笔的信心。所以，在遇到这种情况时，不建议立马放弃（对老手其实也如此）。
可以先静想：自己有无可能将阅读的无感变为有感，有没有可能勇敢拿出纸笔，或打开可写作的软件、程序，挑战无感的写作？或许，如果迈出这一步，日后的每一步可能走得顺畅。就像美国成长小说《奇风岁月》(Boy’s Life)中主人公科里的老师内维尔所言：
如果你面对一张空白的纸，时间够久，你就会知道要写什么了
同时，尽管观点一提到了某些时候，放弃，并非不可接受，但仍希望向内维尔老师的建议靠拢：
把所有的事都记下来
最后，读后感到底该怎么写？
前面说过，读后感属自由灵活的文体，内容的价值全在阅读者的自我真实感受。也就是说，如果没有大量且充分的阅读和真切感悟，确实难成文章。不过，书读完了，有一定想法，甚至也动了笔……再没有写出理想作品、或有进步的作品，就稍显遗憾了。
不过，要说给读后感找一标准写作教程也非易事。即便市面有这样的书籍，读后感的写作进步同很多文体一样，多需在实践中自我摸索。如同日记、书信等，在内容上，会有统一标准吗？日记与书信的内容属纯私人化的东西。在这方面，读后感有类似特点。
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话虽如此，但在构思读后感前，还是有些规律性的内容可遵循。比方说：
1、读后感，也需要标题。
一方面增添文采，另一方面帮你明确写作角度，不轻易跑偏。
2、找到写作的绝佳切入点。
新手在写读后感的时候经常犯一个错误，就是想要通过读后感对作品进行面面俱到描述或阐释，这样做无疑是不明智的，泛泛而谈，很容易空洞而无亮点。因此，能找到合适的切入点是更佳的。
这个切入点实际上非常容易寻找。上文所述，自己对一本书有关的一切感悟、思考，都可成为读后感中的内容。包括书名、作者/译者、人物形象及语言、环境塑造、某一情节段落，甚至出版社等。
所以，不要担心不知道写什么，反而会逐渐意识到舍去其实更有难度。
当然，具有这种认识的前提是，带着思考的头脑去阅读。在阅读过程中留意打动自己的地方，或作品的异常之处。如果能找好写作角度，标题拟定就成为一个自然的流程，也就不会再单纯起《读某某某有感》或《某某某》读后感这样的标题了。
3、搭建写作框架，填充内容与观点。
写作角度确定，标题拟好，再进行正文构思与写作。构思是框架搭建，写作是为搭好的框架填充必要材料与装饰物。这是完成一篇读后感的核心步骤，也是要重点、反复练就的创作本领。前面说过，通常情况下，读后感写作即为日常练笔，而写作能力在今天这一智能化程度之高的时代，愈加表现出不可替代的价值。所以，珍惜练笔的机会。
读后感写作，势必会对背景性的东西加以呈现。例如今天读了一本叫《某某某》的书，其中某某人/某某事给我留下了深刻印象。但是，如果一篇读后感多是这些陈述性或描述性内容，仿佛是只在钢筋上加了砖瓦，虽是一幢房子，却没有太多美感。
如果都是这样千篇一律，建筑业不会快速发展，写作能力也难以得到提升。因此，就像魅力十足的建筑需要装饰物、融入建筑师个人风格一样，读后感也要加入写作者原创的成分。并且，一定是有感而发，否则读者难以探出其中的真情实感。而真情实感的孕育，一定建立在对故事、人物、情节等吃透的基础上，再配合自我情感活动。
因此，还可以以盖房子为例——如果没有打好地基、筑好框架，再优秀的建筑师也很难有发挥空间。因此，一篇读后感的写作，可参考如下模型：
因此，如果可遵循上述模型，读后感写作就会有一个相对明确的方向。不茫然，心中有数，方可找到一种踏实的写作感觉。
同时，通过上面的写作模型，或许还能察觉到读后感的写作练习，实现的是多种能力的养成。比方说，更好的读，为的是更好的写；但有没有可能实现写对读的反作用？明显是可以的。因为读后感写作时需要用到原文句段、书中细节，因此读的时候必然主动集中精力，或勾画、摘录相关内容，以及直接学会捕捉书中与众不同的点。当然，有余力的写作者，可能还会为一篇读后感自主查阅资料，实现知识扩容，培养主动求知能力。
当然，任何表现想达到一个相对完满的状态都非易事，读后感写作也如此。但万事都是开头难。所以，对于读后感写作，首要的目标是先去写，再想什么时候能达到一个较高水准。任何写作都需要天分，也需要理论学习，但这些都抵不过亲身实践。所以，在写中完成对写的完善与提升，不赶快把笔动起来，一切都是飘渺、虚无的。
最后，两个小建议，或许会让写的工作得到持续。
1、建议一：固定写作平台。
如果用纸笔写作，建议把每篇读后感写到固定本子上；如果用电子设备，可找一个设计考究且有显示累积字数的程序／软件。
这样，看着本子中的空白页一点点变少，积累的字数和篇目一天天变多。无疑是对自己的鼓舞。有成就感，能看到收获，就有劲儿在；而有劲儿在，就有长久做下去的可能。
2、建议二：有写作者，也要有倾听者。
一篇读后感的完成，坦率讲，不容易。因此，无论是写作者乐于主动分享出来，还是他的身边人，都要关怀写作者——善于倾听或主动探讨。写作者接受孤芳自赏，但定也希望得到他人的瞩目。正像没有读者的鼓励、鞭策，作家的存在感就不强一样；读后感的无处安放，写作者也是会失掉热度的。
写吧！写作者，是受益者；听吧！倾听者，同样是受益者。
文章来源于约读书房约读研究院岳瀚老师
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